Документ принят в целях коренного совершенствования системы общего среднего, среднего специального, профессионального образования на основе опыта развитых зарубежных стран, создания условий для подготовки квалифицированных кадров, повышения занятости выпускников профессиональных колледжей.

Согласно документу, с 2018/2019 учебного года обязательное общее среднее образование осуществляется на базе непрерывного 11-летнего цикла.

С 2019/2020 учебного года прием в профессиональные колледжи будет осуществляться из числа выпускников 11-х классов общеобразовательных учреждений на добровольной основе для получения соответствующей специальности (профессии) со сроком обучения от шести месяцев до двух лет.

Указом также определены важнейшие задачи системы подготовки кадров в сфере профессионального образования:

• подготовка по востребованным профессиям с учетом приоритетов и перспектив развития экономики, современных технических и технологических тенденций квалифицированных специалистов среднего звена, обладающих практическими профессиональными навыками работы, в том числе с использованием современных информационных технологий;
• координация деятельности профессиональных колледжей по коренному повышению качества подготовки востребованных отраслями и сферами экономики специалистов с учетом реальных потребностей в кадрах и предложений предприятий-работодателей;
• организация педагогического процесса на основе новых форм и методов, направленных на воспитание молодежи гармонично развитыми личностями, в духе патриотизма и преданности идее национальной независимости, а также развитие духовных и нравственных качеств учащихся на основе нашего богатого научного, культурного и духовного наследия, уважения национальных и общечеловеческих ценностей;
• всестороннее развитие сотрудничества с ведущими отечественными и зарубежными образовательными учреждениями, привлечение зарубежных специалистов для совместной реализации инновационных учебных проектов;
• обеспечение соответствия требований национальных стандартов профессионального образования требованиям Международной стандартной классификации образования и международных квалификационных рамок, организация работы по поэтапному обеспечению соответствия национальных квалификационных рамок квалификационным рамкам развитых стран и их последующему признанию;
• систематизация и последующее внедрение наработанного практического опыта по организации дифференцированного по срокам обучения образовательного процесса, эффективная интеграция негосударственного сектора образования в государственную систему непрерывного образования;
• обеспечение тесного взаимодействия системы профессионального образования и производства с активным использованием в учебном процессе инновационных идей, технологий и разработок в целях подготовки кадров, способных активно и эффективно участвовать в процессах дальнейшего реформирования, модернизации и достижения устойчивого роста экономики страны;
• разработка и реализация мер по формированию и рациональному использованию современной материально-технической базы профессиональных колледжей, включающей высокоэффективное учебно-лабораторное, компьютерное и иное инновационно-технологическое оборудование.

Указом создается Республиканская комиссия по координации дальнейшего совершенствования системы профессионального образования, а также соответствующие территориальные рабочие группы, задачами которых являются:

• изучение деятельности профессиональных колледжей в плане определения потребности рынка труда в кадрах по обучаемым специальностям, соответствия их программам социально-экономического развития региона, определения потенциального отраслевого работодателя для последующего закрепления выпускников;
• разработка проекта правительственного решения о передаче профессиональных колледжей в отраслевое подчинение соответствующим министерствам, ведомствам, хозяйственным объединениям, коммерческим банкам и крупным предприятиям с учетом имеющихся реальных потребностей в кадрах в соответствии с целевыми параметрами программ социально-экономического развития регионов и прогноза рынка труда, а также создание сети многопрофильных колледжей для обучения востребованным на рынке труда рабочим профессиям для хозяйствующих субъектов, включая предприятия малого и частного бизнеса, об оптимизации профессиональных колледжей в связи с отсутствием востребованности по отдельным специальностям (профессиям) либо по размещению в них общеобразовательных школ и учебно-производственных комплексов, а также детских дошкольных образовательных учреждений.