Организаторами дискуссионного форума «Диллема» выступили Фонд Форум, ЦМИ «Келажак овози», Центр политических исследовании и Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан, а также ПРООН.

Участникам предстояло обсудить актуальные проблемы, предложить пути их решения, применяя полученные на тренировках навыки, доказать авторитетным членам жюри и зрителям правильность своей точки зрения. По итогам дебатов, победителями стали 6 участников узбекской, английской и русской лиг, оппоненты которых заняли 2 места. Кроме того, были награждены 9 лучших спикеров «Дилеммы». Финалисты получили дипломы из рук председателя Попечительского совета Фонда Форума Гульнары Каримовой.

Стоит отметить, что формат дискуссионного клуба «Дилемма» был выработан самими молодыми людьми – участниками Центра молодежных инициатив «Келажак овози» 5 лет назад. Изучив международный опыт в данной сфере, ребята разработали национальную модель, главное преимущество которой, заключается в том, что команды не просто защищают ту или иную точку зрения, а предлагают свое решение актуальных проблем современного мира. Наиболее значимые проекты по решению обсуждаемых проблем, могут быть внесены на рассмотрение соответствующих организаций и официальных структур.

Участники финального тура форума «Дилемма» - это те, кто на протяжении года прошел через региональные турниры и серию тренингов со всех уголков Узбекистана. Дискуссионных форумы также состоялись в рамках проекта «Мы – одна команда», проходившего с 26 марта по 24 апреля этого года. Финальные дебаты проходили между участниками узбекской, английской и русской лиг. В каждой лиге в дискуссиях участвовало по две команды, позицию которой защищали по два спикера.

Участники узбекской лиги дискутировали на тему глобализации и массовой культуры, о мерах по борьбе с интернет-зависимостью спорили на английском языке, а спикеры русской лиги отстаивали свою точку зрение по вопросу: нужно ли предоставлять студентам право влияния на формирование учебной программы.

Последняя тема, как оказалось, заинтересовала не только участников, но и зрителей финала дискуссионного форума «Дилемма», среди которых были студенты, молодые преподаватели, учащиеся лицеев и колледжей. Увидев большое количество желающих высказать свое мнение по этому вопросу, модератор финальных соревнований, профессор Университета международной экономики и дипломатии Алишер Файзуллаев дал слово зрителям. Такой ход игры был незапланированным, но, как оказалось, очень удачным нововведением, так как все желающие высказали очень интересные мысли и предложили интересные проекты.

По итогам каждой дискуссии эксперты давали свои комментарии и оценку. Ребятам особенно приятно было видеть впервые среди экспертов председателя Общественного совета «Келажак овози» Гульнару Каримову, которая подробно проанализировала выступление каждой из команд и дала советы для дальнейшего совершенствования.

Алишер Файзулаев, профессор Университета международной экономики и дипломатии:

- Для молодежи дебаты, дискуссии – это естественная форма самовыражения. Люди выражают себя, личностно растут, сталкиваются интересами. Это очень замечательно, что Центр молодежных инициатив «Келажак овози» проводит такой форум, где активная молодежь имеет возможность высказать свою точку зрения, и развивать свои навыки. Мы должны взять лучшее из мировой практики, и вместе с тем учитывать особенности нашей страны, нашу культуру, традиции, и формы общения.

В целом, эксперты отметили, что у дискуссионного форума «Дилемма» большое будущее, так как у этого проекта есть хорошая основа – это прежде всего, сами участники, стремящиеся развить не только свой потенциал, свои знания и ораторские способности, но и желание реализовать свои идеи в конкретных проектах, предлагать свои способы решения тех или иных проблем. «Дилемму» нельзя назвать просто трибуной для красноречивых выступлений. Развитие этого уникального для нашей страны проекта содержит в себе главный отличительный аспект – возможность практической реализации идей и инициатив молодежи.

Леонид Ким, 1 место финального этапа VI Республиканского дискуссионного форума «Дилемма» (Самаркандская область):

- Я считаю, что «Дилемма» воспитывает в нас именно критичное мышление, здесь мы учимся правильно спорить, отстаивать свое мнение с помощью фактов и аргументов. Когда дебатируем, мы выявляем проблемы, это развивает наш интеллект, наше мировоззрение расширяется. Все навыки, полученные в ходе тренировок, я уверен, пригодятся нам в жизни, в любой профессии, которую мы выберем. Кроме того, мы учимся грамотно говорить и выражать свои мысли. Сегодня я выступал очень эмоционально. Если честно, когда я готовился к финалу, я планировал свое выступление в более серьезной и сдержанной форме. Но, как это часто бывает, во время споров эмоции скрыть не получается. В ближайшем будущем я хочу стану тренером «Дилеммы», делиться своим опытом с начинающими участниками. Конечно же, перед этим, нужно будет еще работать над собой, исправлять свои ошибки, учиться новому.

Алия Салихова, 2 место финального этапа VI Республиканского дискуссионного форума «Дилемма» (Андижанская область):

- Я участвую в «Дилемме» с прошлого года, и за это время успела получить профессию и реализовать себя. Я сейчас работаю учителем в школе, и навыки, полученные на тренировках по ведению дискуссий, очень пригодились мне в моей работе. Точно также, как я стою за трибуной и выступаю перед публикой с целью убедить их в правильности своей точки зрения, в классе я стою перед своими учениками. Для победы, я думаю, мне не хватило немного уверенности в себе, но победа – это ведь не самое главное. Главное, что теперь я с учетом всех замечаний и пожеланий продолжу тренировки и буду работать над собой.

Рустам Нарбаев, 2 место финального этапа VI Республиканского дискуссионного форума «Дилемма» (Андижанская область):

- Несмотря на то, что мне не удалось победить в финале, я очень рад, в первую очередь, тому, что получил ценные советы от экспертов. Теперь, в ходе подготовки к дискуссиям мы будем более реалистично смотреть на проблемы, серьезнее относиться к выбору темы для обсуждения, и, конечно же, лучше готовиться, изучать теоретическую базу выбранной темы, использовать больше фактов в своих выступлениях.